Родители, выключайте телевизор, когда с вами дети. А когда вы позволите им посмотреть, убедитесь, что программы стимулируют их интерес к обучению.
Это совет исследователей из Университета Айовы, изучавших влияние телевидения и воспитания детей на социальное и эмоциональное развитие детей. Исследователи обнаружили, что фоновый телевизор – когда телевизор включен в комнате, где ребенок занимается чем-то другим, кроме просмотра, – может отвлечь внимание ребенка от игры и обучения. Также было обнаружено, что необразовательные программы могут отрицательно влиять на когнитивное развитие детей.
"Дети будут учиться на том, что вы им ставите," говорит Дебора Линебаргер, доцент кафедры образования UI и ведущий автор исследования, опубликованного в Интернете в Journal of Developmental & Поведенческая педиатрия. "Итак, какие сообщения, какие вещи вы хотите, чтобы они выучили? Это были бы средства массовой информации, которым вы бы намеренно открывали их."
Результаты получены в результате общенационального опроса более 1150 семей с детьми от 2 до 8 лет. Линебаргер и ее команда изучили демографические характеристики семьи, стили воспитания, использование средств массовой информации и то, как эти факторы могут повлиять на будущий успех детей.
Доцент UI Дебора Линебаргер обсуждает основные моменты недавно опубликованного исследования.
Команда обнаружила взаимосвязь между содержанием, с которым дети сталкиваются, и их исполнительной функцией, что является важным аспектом в обучении и развитии. Особенно это касалось детей в семьях, которые она определила как "высокий риск"—В семьях, живущих в бедности, или семьях, родители которых малообразованы, например. Тем не менее, исследователи обнаружили, что даже у детей из семей с высоким уровнем риска, которые смотрели образовательные телепередачи, улучшалась исполнительная функция.
Команда Линебаргера обнаружила, что независимо от демографии семьи, воспитание детей может служить буфером против воздействия фонового телевидения.
"Дети, чьи родители создают домашнюю среду, полную любви и заботы, где правила и ожидания одинаковы от одного раза к другому, лучше способны контролировать свое поведение, проявлять больше сочувствия и лучше учиться," она говорит. В частности, Линебаргер предлагает родителям внимательно относиться к тому, что их дети видят в трубе, особенно к содержанию шоу.
"Сядьте, чтобы посмотреть конкретное шоу, а когда оно закончится, выключите его," она говорит.
В более раннем исследовании Линбаргер и другие исследователи пользовательского интерфейса обнаружили, что дети в среднем проводят около четырех часов фонового просмотра телевизора в день. По словам исследователей, фоновое телевидение влияет на то, что оно отвлекает внимание детей от других занятий, таких как игры и обучение.